

يُعنى هذا المسار بتطوير الهياكل والنظم المؤسسية ورفع مستوى النضج التنظيمي، من خلال برامج تركز على بناء النماذج التشغيلية، وتطوير السياسات والإجراءات، وإدارة الأداء ومؤشرات القياس، وإدارة المشاريع، والحوكمة وإدارة المخاطر.
97%رضا المستفيدين عن البرامج التدريبية
99%اجتياز وتفوّق المتدربين في التقييمات
89%نسبة تحقيق الأهداف التدريبية
92%خبرة تراكمية في تصميم وتنفيذ البرامج القيادية

البرامج القيادية وإدارة الفرق
مسارات متخصصة لتطوير مهارات القيادة وبناء فرق عمل استثنائية
إشرافي
الانتقال من الدور الإشرافي للقيادي
إدارة أفراد
إدارة الآخرين وبناء العلاقات
قيادي
إدارة الفرق عالية الأداء
تواصل
التواصل القيادي وبناء التأثير
تنظيمي
إدارة الاجتماعات الفعالة
تمكين
مهارات التفويض الفعالة
تطوير
القائد كمدرب (Coaching)
الانتقال من الدور الإشرافي إلى الدور القيادي
| الوصف | التحول من إدارة المهام إلى قيادة الأثر. |
|---|---|
| الأهداف | سلوك قيادي، تمكين الفرق. |
| المحاور | أدوار القائد، التفويض. |
| الفئة المستهدفة | مشرفون. |
| الجدارات | قيادة الآخرين، التعاون. |
| النضج | 4 → 2 |
| مؤشر الأداء | تحسن تقييم القيادة ≥ 25%. |
إدارة الآخرين
| الوصف | إدارة الأفراد وبناء علاقات فعالة. |
|---|---|
| الأهداف | تحفيز، أداء أعلى. |
| المحاور | أنماط السلوك، الخلافات. |
| الفئة المستهدفة | مشرفون/رؤساء أقسام. |
| الجدارات | قيادة الآخرين، التعاون. |
| النضج | 4 → 2 |
| مؤشر الأداء | رضا الفرق ≥ 85%. |
إدارة الفرق عالية الأداء
| الوصف | بناء فرق تحقق نتائج متميزة. |
|---|---|
| الأهداف | تعاون، إنتاجية. |
| المحاور | ديناميكيات الفرق، التحفيز. |
| الفئة المستهدفة | قيادات. |
| الجدارات | التعاون، الأداء العالي. |
| النضج | 4 → 2 |
| مؤشر الأداء | إنتاجية الفرق +20%. |
التواصل القيادي وبناء التأثير
| الوصف | تواصل مؤثر وبناء نفوذ إيجابي. |
|---|---|
| الأهداف | وضوح الرسائل، إقناع. |
| المحاور | الإقناع، الاجتماعات. |
| الفئة المستهدفة | قيادات. |
| الجدارات | التواصل المؤثر، التعاون. |
| النضج | 4 → 2 |
| مؤشر الأداء | وضوح ≥ 85%. |
إدارة الاجتماعات
| الوصف | اجتماعات فعالة بمخرجات واضحة. |
|---|---|
| الأهداف | قرارات موثقة. |
| المحاور | التخطيط، المتابعة. |
| الفئة المستهدفة | إداريون/مشرفون. |
| الجدارات | التواصل المؤثر، التعاون. |
| النضج | 3 → 2 |
| مؤشر الأداء | قرارات موثقة 100%. |
مهارات التفويض الفعالة
| الوصف | تفويض ذكي وتمكين الفريق. |
|---|---|
| الأهداف | تخفيف العبء، تطوير الأفراد. |
| المحاور | مستويات التفويض، المتابعة. |
| الفئة المستهدفة | قيادات. |
| الجدارات | تنمية المواهب، الأداء العالي. |
| النضج | 3 → 2 |
| مؤشر الأداء | عبء قيادي -20%. |
القائد كمدرب (Coaching)
| الوصف | استخدام الإرشاد لتطوير الأداء. |
|---|---|
| الأهداف | خطط تطوير فردية. |
| المحاور | الأسئلة الفعالة، التغذية الراجعة. |
| الفئة المستهدفة | قيادات. |
| الجدارات | تنمية المواهب، التوجيه. |
| النضج | 5 → 3 |
| مؤشر الأداء | IDP مكتملة 100%. |
