

يركّز هذا المسار على تطوير المهارات الإدارية الأساسية والمتقدمة لمختلف المستويات الوظيفية، ويشمل التخطيط والتنظيم، وإدارة الوقت والأولويات، وإدارة الاجتماعات، والتواصل، وحل المشكلات، بما يسهم في رفع كفاءة الأداء الفردي والتشغيلي.
97%رضا المستفيدين عن البرامج التدريبية
99%اجتياز وتفوّق المتدربين في التقييمات
89%نسبة تحقيق الأهداف التدريبية
92%خبرة تراكمية في تصميم وتنفيذ البرامج القيادية

البرامج التدريبية الإدارية
تطوير الكفاءات الإدارية لتعزيز الإنتاجية والتميز المؤسسي
تخطيط
إدارة الأولويات
إداري
إدارة الوقت
استراتيجي
إدارة الوقت والأولويات للقيادات
تنظيمي
إدارة الاجتماعات بفعالية
إشرافي
إدارة الآخرين
تمكين
مهارات التفويض الفعالة
تواصل
التواصل الإداري الفعال
تحليل
حل المشكلات واتخاذ القرارات
مهني
الذكاء العاطفي في العمل
تطوير ذات
التعامل مع ضغوط العمل
إدارة الأولويات
| الوصف | تمكين المشاركين من ترتيب المهام وفق الأهمية والأثر لتحقيق إنجاز فعّال. |
|---|---|
| الأهداف | تحديد الأولويات، رفع الإنتاجية، تقليل الهدر الزمني. |
| المحاور | مصفوفة الأولويات، التخطيط اليومي، إدارة المشتتات. |
| الفئة المستهدفة | الإداريون، المشرفون. |
| الجدارات | قيادة الذات، تعزيز الأداء العالي. |
| النضج | 3 → 1 |
| مؤشر الأداء | الالتزام بالمواعيد ≥ 80%. |
إدارة الوقت
| الوصف | تطوير مهارات التخطيط والانضباط لاستثمار الوقت بكفاءة. |
|---|---|
| الأهداف | تحسين التخطيط، تقليل مضيعات الوقت، رفع الإنتاجية. |
| المحاور | تحليل استخدام الوقت، أدوات إدارة الوقت، الانضباط. |
| الفئة المستهدفة | الإداريون. |
| الجدارات | تعزيز الأداء العالي، تبني التعلم مدى الحياة. |
| النضج | 3 → 1 |
| مؤشر الأداء | زيادة الإنتاجية ≥ 20%. |
إدارة الوقت والأولويات للقيادات
| الوصف | مواءمة الوقت القيادي مع الأولويات التشغيلية والاستراتيجية. |
|---|---|
| الأهداف | توازن تشغيلي/استراتيجي، تحسين التفويض. |
| المحاور | التخطيط القيادي، التفويض، متابعة الإنجاز. |
| الفئة المستهدفة | القيادات الإدارية. |
| الجدارات | تعزيز الأداء العالي، تبني التعلم مدى الحياة. |
| النضج | 4 → 2 |
| مؤشر الأداء | إنجاز الأهداف ≥ 85%. |
إدارة الاجتماعات بفعالية
| الوصف | تخطيط وإدارة اجتماعات ذات مخرجات واضحة وقابلة للتنفيذ. |
|---|---|
| الأهداف | تحسين كفاءة الاجتماعات، توثيق القرارات. |
| المحاور | الإعداد، إدارة النقاش، المتابعة. |
| الفئة المستهدفة | الإداريون، المشرفون. |
| الجدارات | التواصل المؤثر، الإنجاز من خلال التعاون. |
| النضج | 3 → 2 |
| مؤشر الأداء | قرارات موثقة 100%. |
إدارة الآخرين
| الوصف | بناء مهارات إدارة الأفراد وتحفيزهم لتحقيق أداء أعلى. |
|---|---|
| الأهداف | تحسين العلاقات، رفع أداء الفرق. |
| المحاور | أنماط السلوك، التحفيز، إدارة الخلافات. |
| الفئة المستهدفة | المشرفون، رؤساء الأقسام. |
| الجدارات | قيادة الآخرين، الإنجاز من خلال التعاون. |
| النضج | 4 → 2 |
| مؤشر الأداء | رضا الفرق ≥ 85%. |
مهارات التفويض الفعالة
| الوصف | تفويض ذكي يحقق التمكين ويخفف العبء الإداري. |
|---|---|
| الأهداف | تطوير الأفراد، تحسين الاستفادة من الوقت. |
| المحاور | مستويات التفويض، المتابعة، التمكين. |
| الفئة المستهدفة | المدراء والمشرفون. |
| الجدارات | تنمية المواهب والكفاءات، تعزيز الأداء العالي. |
| النضج | 3 → 2 |
| مؤشر الأداء | تقليل الحمل الإداري ≥ 20%. |
التواصل الإداري الفعال
| الوصف | تحسين جودة التواصل الكتابي والشفهي داخل بيئة العمل. |
|---|---|
| الأهداف | وضوح الرسائل، تقليل سوء الفهم. |
| المحاور | مهارات التواصل، الاستماع، الرسائل الرسمية. |
| الفئة المستهدفة | الإداريون. |
| الجدارات | التواصل المؤثر، الإنجاز من خلال التعاون. |
| النضج | 4 → 2 |
| مؤشر الأداء | وضوح التواصل ≥ 85%. |
حل المشكلات واتخاذ القرارات
| الوصف | تزويد المشاركين بأدوات تحليل المشكلات واتخاذ قرارات فعّالة. |
|---|---|
| الأهداف | تحليل منهجي، اختيار البدائل المناسبة. |
| المحاور | أدوات التحليل، نماذج القرار، إدارة المخاطر. |
| الفئة المستهدفة | الإداريون والمشرفون. |
| الجدارات | صناعة القرار، إدارة المنظومات المعقدة (تشغيلياً). |
| النضج | 4 → 2 |
| مؤشر الأداء | قرارات صحيحة ≥ 80%. |
الذكاء العاطفي في العمل
| الوصف | رفع الوعي الذاتي وتحسين العلاقات المهنية والأداء اليومي. |
|---|---|
| الأهداف | إدارة المشاعر، تحسين التواصل. |
| المحاور | الوعي الذاتي، التعاطف، التنظيم الانفعالي. |
| الفئة المستهدفة | جميع المستويات. |
| الجدارات | قيادة الذات، الالتزام بقيم المنظمة. |
| النضج | 3 → 1 |
| مؤشر الأداء | رضا بيئة العمل ≥ 85%. |
التعامل مع ضغوط العمل
| الوصف | تمكين المشاركين من إدارة الضغوط وتحقيق التوازن الوظيفي. |
|---|---|
| الأهداف | تقليل التوتر، تعزيز المرونة. |
| المحاور | مصادر الضغط، استراتيجيات المواجهة، التوازن. |
| الفئة المستهدفة | جميع الموظفين. |
| الجدارات | قيادة الذات، تبني التعلم مدى الحياة. |
| النضج | 3 → 1 |
| مؤشر الأداء | انخفاض الإجهاد الوظيفي. |
